Moja misja:
Moją misją jest rzetelne i uważne wspieranie drugiego człowieka w procesie poznawania oraz rozumienia jego indywidualnego sposobu funkcjonowania.
Moja filozofia:
Od początku mojej drogi zawodowej szczególnie bliska jest mi diagnoza psychologiczna, którą postrzegam jako proces uważnego towarzyszenia drugiemu człowiekowi w odkrywaniu podłoża jego trudności. Koncentruję się nie tylko na identyfikacji problemów, ale także na uchwyceniu ich znaczenia w kontekście indywidualnej historii i doświadczeń danej osoby. Wierzę, że połączenie rzetelnej diagnozy z dopasowanym podejściem terapeutycznym pozwala skutecznie wspierać proces zmiany i poprawy jakości życia.
Doświadczenie:
Nieustannie poszerzam swoją wiedzę i kompetencje zawodowe – uczestniczę w licznych szkoleniach i kursach, ze szczególnym uwzględnieniem interwencji kryzysowej oraz diagnozy psychologicznej. Aktualnie współpracuję z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, młodzieżowym ośrodkiem wychowawczym oraz poradnią psychologiczną dla dzieci i młodzieży. Doświadczenie zawodowe zdobywałam także w placówce opiekuńczo-wychowawczej oraz szkołach podstawowych, co pozwala mi lepiej rozumieć potrzeby dzieci i młodzieży niezależnie od środowiska, w jakim funkcjonuje. Współpracowałam także z Ministerstwem Sprawiedliwości, udzielając wsparcia osobom pokrzywdzonym, znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych. Posiadam również doświadczenie w obszarze badań psychotechnicznych.
Edukacja:
Ukończyłam pięcioletnie studia magisterskie na kierunku psychologia o specjalności psychologia kliniczna. Dodatkowo poszerzyłam swoje kompetencje poprzez studia podyplomowe z zakresu praktycznej diagnozy psychologicznej i psychologii transportu z elementami psychodiagnostyki. Posiadam także przygotowanie pedagogiczne.
Szkolenia i certyfikaty:
- Zachowania ryzykowne u dzieci i młodzieży – interwencja kryzysowa w praktyce
- Pacjent w kryzysie suicydalnym – interwencja kryzysowa w praktyce
- Zaburzenia lękowe w ASD i ADHD. Modele lęku w ASD. Lęk jako komponent biologiczny i jako konsekwencja niedopasowania do świata. Sposoby pracy i konceptualizacja
- Wybuchy złości i (auto)agresja w ADHD i ASD. Maskowanie złości. Identyfikacja triggerów, impulsywność, strategie pracy, strategie naprawcze
- Psychoedukacja dzieci i nastolatków o ASD i ADHD. Psychoedukacja systemu
- Skuteczna praca z ASD i ADHD – jak ją prowadzić, planować i naprawiać to, co nie działa
- Trauma, PTSD i complex PTSD u osób z ADHD i ASD – aspekty praktyczne
- ADHD i ASD – na czym polega dobra psychoedukacja dorosłych klientów
Specjalizacja:
- proces diagnostyczny w kierunku ASD i ADHD, prowadzenie kompleksowej diagnozy z uwzględnieniem diagnozy różnicowej, obejmującej dzieci, młodzież oraz osoby dorosłe
- psychoedukacja w zakresie ASD i ADHD, która pomaga lepiej zrozumieć specyfikę funkcjonowania, trudności oraz zasoby związane z tymi obszarami
Diagnoza psychologiczna to dla mnie:
Diagnoza psychologiczna to dla mnie coś więcej niż tylko proces klasyfikacji – to przede wszystkim spotkanie z drugim człowiekiem, jego historią, emocjami, sposobem przeżywania świata i radzenia sobie z trudnościami. To droga, która ma prowadzić nie tylko do nazwania problemu, lecz przede wszystkim do lepszego zrozumienia siebie.
Zapraszam do kontaktu!